Formation analyse de pratiques professionnelles en EAJE
(Professionnels habilités)
L’analyse de pratiques est un levier essentiel pour renforcer la cohésion des équipes et la qualité éducative en crèche. Cette formation de 10 heures s’adresse aux professionnels amenés à animer des Groupes d’Analyse des Pratiques Professionnelles (GAPP) en EAJE, qu’ils soient débutants ou expérimentés.
Elle comprend 6h30 d’e-learning interactif pour maîtriser les fondamentaux, le cadre réglementaire, les enjeux éthiques et la posture de l’animateur, ainsi que 3h30 de coaching en visioconférence pour mettre en pratique les acquis à partir de situations concrètes.
À l’issue de la formation, les participants disposeront d’une méthode opérationnelle et d’outils pratiques pour animer des temps d’analyse de pratiques favorisant la réflexion, la confiance et l’évolution des pratiques professionnelles.
Analyse de pratiques professionnelles en EAJE (professionnels habilités)
Formation hybride de 6h – 260 euros
L’analyse de pratiques est un véritable levier de cohésion et de qualité éducative dans les crèche. Cette formation d’une durée de 6 heures, s’adresse aux professionnels habilités à animer des Groupes d’Analyse des Pratiques Professionnelles (GAPP) en Établissement d’Accueil du Jeune Enfant (EAJE). Elle s’adresse à la fois aux débutants désireux de découvrir cette pratique, ainsi qu’à ceux déjà en activité qui souhaitent perfectionner leur posture et leurs méthodologies d’animation.
La formation se compose de :
4h30 d’e-learning interactif, pour explorer les enjeux fondamentaux de l’analyse de pratiques, le cadre réglementaire et les valeurs éthiques qui la sous-tendent ainsi que la posture de l’animateur de GAPP.
1h30 de coaching en visio (individuel ou en très petit groupe), pour affiner vos compétences pratiques et échanger autour de situations concrètes.
Vous repartirez avec une méthode concrète pour faire vivre ces temps réflexifs au sein de vos équipes, dans un climat de confiance ainsi que des outils pratiques pour dynamiser vos interventions. Vous mènerez des réflexions sur la posture, les tensions et défis pouvant se présenter à l’animateur de GAPP en EAJE. Un rendez-vous essentiel pour renforcer votre posture et faire évoluer les pratiques au quotidien.
Intérêt de la formation
Acquérir une méthode éprouvée pour animer des GAPP avec efficacité et impact durable.
Objectifs / Aptitudes et compétences visées
Maîtriser la règlementation concernant les séances d’analyses de pratiques en EAJE
Connaitre le cadre fondamental que les pratiques professionnelles en EAJE doivent respecter
S’approprier une démarche structurée d’animation d’analyse réflexive de pratiques professionnelles en EAJE
Savoir mobiliser des outils communicationnels facilitant la posture d’animateur de GAPP
Détail des modules
Règlementation concernant les APP en EAJE (e-learning)
- Les qualifications de l’intervenant en GAPP
- Les conditions de mise en place des APP en EAJE
Méthodologie d’animation d’un GAPP (e-learning)
- Les objectifs des APP
- La démarche pédagogique
- Une méthode d’analyse réflexive des pratiques professionnelles en 6 étapes
- La fonction d’animation : posture et intervention
Les enjeux et spécificités de l’analyse de pratiques en EAJE (Visio)
- Synthèse des fondamentaux
- Outils de communication clés en main
- Analyse de situations concrètes
Mise en situation (e-learning)
- Etude de cas concrets
- Exercices de communication
Moyens pédagogiques
• Méthode active et interactive / Visioconférence Teams (1h30) et accès au e-learning pendant 1 mois (4h30 d’apprentissage) – Date de la visio planifiée conjointement
• Photolangage et banque de questions de reformulation
• Etudes de cas concret et exercice de mise en situation
• Supports numériques accessibles sur la plateforme Digiforma.
• Forum d’échanges post-formation pour favoriser le retour d’expérience et la résolution de problématiques rencontrées sur le terrain.
Durée
10 h : 6h30 en e-learning + 3h30 en visio
Public et prérequis
- Avoir 5 ans d’expérience professionnelle en EAJE ou en qualité d’animateur d’analyse de pratique
- + Disposer d’un de ces diplômes : Diplôme universitaire ou titre RNCP permettant d’animer des séances d’APP ; Diplôme de psychiatrie, psychologie, psycho‑sociologie (niveau ≥ 5 / ex-III) ; Master 2 en sciences de l’éducation ; Diplôme d’État d’éducateur·rice de jeunes enfants (EJE) ; Diplôme d’État de psychomotricien ; Diplôme de puériculture.
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