Formation sur les pleurs du bébé, nouveau-né et nourrisson
Accompagner le début de la vie, soutenir les familles avec bientraitance
Les premiers instants de vie sont cruciaux pour le bien-être du nouveau-né et la construction du lien parent-enfant . Comprendre les besoins psychoaffectifs et sociaux du nourrisson, les raisons et l’utilité de ses pleurs permet d’offrir un accompagnement adapté, ancré dans les dernières découvertes des neurosciences et de la psychologie du développement .
Les pleurs du nouveau-né et des premiers mois de vie
Version e-learning
Formation en ligne de 6h – 200 euros
Cette formation en e-learning, que vous pourrez suivre à votre rythme, explore les pleurs du premier semestre de vie de l’enfant à la lumière de diverses études scientifiques et des récentes découvertes en psychologie du développement et en neurosciences affectives et sociales. Elle permet de mieux comprendre les besoins insatisfaits du bébé tout en appréhendant la place des pleurs dans le processus émotionnel et la relation sociale ainsi que son utilité dans l’attachement parents-enfant.
Elle aborde les différentes attitudes possibles face aux pleurs du nouveau-né et du jeune nourrisson en lien avec la période post-partum et la vulnérabilité de cette période périnatale.
Elle inclut, dans la réponse aux pleurs de l’enfant, des techniques de maternage et de puériculture ancestrales à réinvestir ainsi que des techniques simples d’auto-apaisements à communiquer aux parents. Elle présente deux approches différentes sur l’implication de l’intolérance face aux pleurs dans le syndrome du bébé secoué.
Ainsi, cette formation a pour ambition d’ouvrir les professionnels à une vision actuelle des pleurs du tout-petit et de leur impact sur le développement psychosocial de l’enfant et de la parentalité en construction, afin qu’ils informent et soutiennent les parents dans l’accueil de ces pleurs, dans la réponse à cette expression émotionnelle et qu’ils gardent confiance dans leurs compétences parentales lors de ces situations de pleurs.
Intérêt de la formation
Comprendre les pleurs du nouveau-né et du premier semestre de vie à la lumière de la psychologie du développement et des neurosciences, savoir les accueillir et les accompagner, soutenir les parents en période périnatale.
Objectifs / Aptitudes et compétences visées
• Savoir présenter les différentes origines des pleurs durant le premier semestre de vie
• Pouvoir s’appuyer sur des études scientifiques pour expliquer la physiologie des pleurs et leur utilité
• Acquérir une démarche d’observation et d’entretien constructif pour comprendre de façon personnalisée les pleurs d’un nouveau-né ou d’un jeune nourrisson
• Savoir mobiliser, en lien avec les pleurs, les conseils de puériculture et de maternage à bon escient selon la singularité de chaque situation
• Connaître des techniques d’auto-apaisement et de gestion du stress face aux pleurs
• Être capable d’acquérir un discours informatif complet et rassurant sur l’attitude de l’adulte face aux pleurs
Détails de la formation
INTRODUCTION (30 min)
• Présentation de la formation et de ses activités
• Présentation de la formatrice
• QCM pré-formation et test de connaissances pré-formation
MODULE 1 : « Les pleurs : comprendre leur origine et leur utilité (1h)
• Représentations populaires et professionnelles de la signification des pleurs
• Les pleurs dits « excessifs » : de quoi parle-t-on ?
• Causes organiques nécessitant une prise en charge médicale
• Savoir identifier les pleurs de douleurs
• Biologie et neurophysiologie des pleurs et de leur accompagnement / SNA et SNP
• L’utilité des pleurs
MODULE 2 : Particularité des pleurs du 1er trimestre (1h)
• Pleurs du nouveau-né et nuit de java
• Pleurs du soir / dysrythmie du soir
• Courbe des pleurs dits physiologiques
• Étude comparative des pleurs dans 2 cultures au maternage proximal et maternage distal
• Syndrome du bébé secoué : prévention et place des pleurs
MODULE 3 : Adaptation sensorielle et relationnelle du nouveau-né à la vie extra-utérine : place des pleurs dans la théorie de l’attachement (1h)
• La théorie de l’attachement
• Les compétences sociales du nouveau-né et la notion de caregiver
• Les besoins fondamentaux du bébé, sa posture physiologique et son adaptation à la vie extra-utérine sur le plan relationnel et sensoriel
MODULE 4 : L’art de materner pour apaiser les bébés (2h)
• Limiter le stress au quotidien pour améliorer le bien-être du nouveau-né et du nourrisson
• Postures apaisantes
• Techniques de maternage aux vertus apaisantes : sensibilisation au massage bébé, à emmaillotage, au bain enveloppé, au portage physiologique, au portage en balancelle, à la rythmicité gestuelle et vocale
• Soutenir les parents dans l’accompagnement des pleurs du nourrisson
CONCLUSION (30 min)
• Synthèse
• QCM post-formation
• Questionnaire de connaissances post-formation
Moyens pédagogiques
• Accès à la plateforme d’apprentissage en ligne Digiforma 24h/24 pendant 3 mois .
• Pédagogie active
• Vidéos de la formatrice et podcast
• Partage de documents téléchargeables
• Temps de travail individuel d’exploitation de vidéos
• Ludo pédagogie : jeu de piste numérique (via Génially)
• Présentation d’outils professionnels en lien avec les pleurs du nourrisson pour soutenir les parents
• Fiche synthèse
Évaluation:
Un test d’évaluation de type QCM en pré et post formation
Questionnaire de satisfaction à chaud
Questionnaire de satisfaction à froid à 3 mois de la formation
Durée
Formation estimée à une journée de 6h en e-learning
Public et prérequis
Professionnels de santé, de la périnatalité ou de la Petite Enfance : IDE, IPDE, SF, AP, AS, TISF, EJE, psychologues, psychomotriciens, médecins, ostéopathes… Accompagnante périnatale sous réserve d’un diplome de professionnelle de santé, du secteur médico-social ou éducatif (à minima : CAP aepe).
Atelier » Communication et pleurs du bébé et art de materner «
1 jour en présentiel (7h) – 280 euros
Cette formation vous propose de plonger au cœur des pleurs du nourrisson, notamment ceux du premier semestre de vie, à travers un prisme scientifique enrichi des dernières avancées en psychologie du développement, en neurosciences affectives et sociales. Vous y découvrirez des approches pratiques et éprouvées pour mieux comprendre et répondre aux besoins émotionnels du bébé, tout en offrant un soutien concret et rassurant aux parents.
Phénomène complexe et multifactoriel, vous serez formé à mieux comprendre les pleurs en fonction de leur nature en vous appuyant sur des études scientifiques qui vous fourniront un cadre solide pour les appréhender.
En tant qu’animateur (-trice) d’atelier sur la communication et les pleurs du bébé ainsi que l’art de materner, vous serez en mesure d’expliquer et de transmettre aux parents des attitudes adaptées pour répondre aux pleurs du nourrisson, en lien avec les défis de la période post-partum et la vulnérabilité spécifique de cette phase de vie. Vous apprendrez à valoriser la patience et l’empathie tout en tenant compte des besoins affectifs et physiologiques du bébé mais aussi de l’état émotionnel des parents et de l’ensemble de la dynamique familiale en construction et en évolution.
La formation propose un riche éventail de techniques de maternage : des pratiques ancestrales de maternage à réinvestir, des pratiques modernes, en passant par des techniques simples d’auto-apaisement. Ces outils pratiques vous permettront de guider les parents dans l’observation de leur bébé pour mieux communiquer avec lui, vous pourrez aussi les amener vers l’apprentissage de stratégies concrètes pour accueillir les pleurs de leur bébé et le rassurer, tout en prenant soin de leur propre équilibre émotionnel.
Nous explorerons aussi l’impact de l’intolérance face aux pleurs et de la frustration émotionnelle sur le développement des parents, à travers le prisme de la prévention du syndrome du bébé secoué.
Cette formation vous permettra de devenir animatrice d’ateliers « Communication, Pleurs et Maternage » et de jouer un rôle clé dans l’accompagnement des familles. En enrichissant vos compétences, vous saurez non seulement soutenir les parents face aux pleurs de leur bébé, mais aussi les rassurer dans leur rôle parental. Vous pourrez offrir une vision actuelle et fondée des pleurs, et guider les parents à travers les défis émotionnels qu’ils rencontrent, renforçant ainsi leur confiance en leurs capacités.
Au terme de cette formation, vous serez prêt à animer des ateliers qui rendent plus sereins les parents et favorisent le développement harmonieux du bébé. Vous aurez acquis des compétences essentielles pour transmettre des connaissances pratiques et théoriques sur l’accueil des pleurs, sur les réponses adaptées et sur l’importance du soutien émotionnel dans les premiers mois de vie, plaçant le bébé comme un sujet actif dans la relation.
Intérêt de la formation
Animer des ateliers collectifs à destination de futurs et nouveaux parents pour les aider à comprendre les pleurs du nouveau-né et du premier semestre de vie à la lumière de la psychologie du développement et des neurosciences, savoir les accueillir et les accompagner et être sensibilisé aux différentes techniques de maternage apaisant.
Objectifs / Aptitudes et compétences visées
• Savoir présenter les différentes origines des pleurs durant le premier semestre de vie
• Pouvoir s’appuyer sur des études scientifiques pour expliquer la physiologie des pleurs et leur utilité
• Acquérir une démarche d’observation et d’entretien constructif pour comprendre de façon personnalisée les pleurs d’un nouveau-né ou d’un jeune nourrisson
• Savoir mobiliser, en lien avec les pleurs, les conseils de puériculture et de maternage à bon escient selon la singularité de chaque situation
• Connaître des techniques d’auto-apaisement et de gestion du stress face aux pleurs
• Être capable d’acquérir un discours informatif complet et rassurant sur l’attitude de l’adulte face aux pleurs
• Savoir animer un atelier collectif à destination de futurs et nouveaux parents au sujet des pleurs
• Savoir transmettre aux parents la pratique de soins de maternage qui ont prouvé leur efficacité face aux pleurs
Détails de la formation
Matin « Les pleurs : des connaissances insuffisamment exploitées pour comprendre leur origine »
• Représentations populaires de la signification des pleurs
• Causes organiques nécessitant une prise en charge médicale / Savoir identifier les pleurs de douleurs
• Biologie et neurophysiologie des pleurs et de leur accompagnement
• Particularités des pleurs du 1 er trimestre
• Pleurs du soir / Dysrythmie du soir
• Courbe des pleurs
• Savoir identifier les pleurs de douleurs
• Étude comparative des pleurs dans 2 cultures au maternage proximal et maternage distal
Après-midi: « Maternage, pleurs et liens d’attachement »
• Compétences sociales et communicationnelles du nouveau-né, caregiver, théorie de l’attachement et place des pleurs
• Les besoins fondamentaux du bébé, sa posture physiologique et son adaptation à la vie extra-utérine sur le plan relationnel et sensoriel
• Limiter le stress au quotidien pour améliorer le bien-être du nourrisson
• Postures apaisantes
• Techniques de maternage aux vertus apaisantes : sensibilisation au massage bébé, à emmaillotage, au bain enveloppé, au portage physiologique, au portage en balancelle, à la rythmicité gestuelle et vocale
• Soutenir les parents dans l’accueil et l’accompagnement des pleurs du nourrisson
• Animer un atelier sur les pleurs du nouveau-né et jeune nourrisson à destination de futurs et nouveaux parents, en mobilisant des outils d’information efficaces
• Faire sa fiche d’atelier grâce à la méthode QOQQCP / Modalités organisationnelles et financières
Moyens pédagogiques
• Pédagogie active et interactive alternant théorie et pratique sous forme de mise en situation avec poupons de soins
• Exploitation et analyse de vidéos
• Présentation d’outils professionnels en lien avec les pleurs du nourrisson
• Création collaborative d’une fiche technique d’atelier de soutien à la parentalité sur la thématique des pleurs
• Un kit d’animation d’atelier par stagiaire permettant d’animer un atelier sera offert.
Évaluation:
Un test d’évaluation de type QCM en pré et post formation
Questionnaire de satisfaction à chaud
Questionnaire de satisfaction à froid à 3 mois de la formation
Durée
1 jour, 7h en présentiel
Public et prérequis
Professionnels de santé, de la périnatalité ou de la Petite Enfance : IDE, IPDE, SF, AP, AS, TISF, EJE, psychologues, psychomotriciens, médecins, ostéopathes… Accompagnante périnatale sous réserve d’un diplome de professionnelle de santé, du secteur médico-social ou éducatif (à minima : CAP aepe).
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