Le Référent santé et accueil inclusif (RSAI)
Notre accompagnement à plusieurs niveaux !
Qu’est-ce qu’un R.S.A.I. Référent Santé et Accueil Inclusif?
» 1° Un médecin possédant une spécialisation, une qualification ou une expérience en matière de santé du jeune enfant ;
« 2° Une personne titulaire du diplôme d’Etat de puéricultrice ;
« 3° Une personne titulaire du diplôme d’Etat d’infirmier disposant d’un diplôme universitaire en matière de santé du jeune enfant ou d’une expérience minimale de trois ans à titre principal auprès de jeunes enfants comme infirmier »
Art.R. 2324-39.- Code de Santé Publique.
Quelles sont les missions des EAJE, établissement d’accueil du jeune enfant?
Les EAJE « veillent à la santé, à la sécurité, au bien-être et au développement des enfants qui leur sont confiés. Dans le respect de l’autorité parentale, ils contribuent à leur éducation. Ils concourent à l’intégration des enfants présentant un handicap ou atteints d’une maladie chronique qu’ils accueillent. Ils apportent leur aide aux parents pour favoriser la conciliation de leur vie professionnelle et de leur vie familiale« .
Art.R. 2324-17.- Code de Santé Publique.
LES MISSIONS DU REFERENT SANTE ET ACCUEIL INCLUSIF / RSAI
« 1° Informer, sensibiliser et conseiller la direction et l’équipe de l’établissement ou du service en matière de santé du jeune enfant et d’accueil inclusif des enfants en situation de handicap ou atteints de maladie chronique ;
« 2° Présenter et expliquer aux professionnels chargés de l’encadrement des enfants les protocoles prévus au II de l’article R. 2324-30 ;
« 3° Apporter son concours pour la mise en œuvre des mesures nécessaires à la bonne adaptation, au bien-être, au bon développement des enfants et au respect de leurs besoins dans l’établissement ou le service ;
« 4° Veiller à la mise en place de toutes mesures nécessaires à l’accueil inclusif des enfants en situation de handicap, vivant avec une affection chronique, ou présentant tout problème de santé nécessitant un traitement ou une attention particulière ;
« 5° Pour un enfant dont l’état de santé le nécessite, aider et accompagner l’équipe de l’établissement ou du service dans la compréhension et la mise en œuvre d’un projet d’accueil individualisé élaboré par le médecin traitant de l’enfant en accord avec sa famille ;
« 6° Assurer des actions d’éducation et de promotion de la santé auprès des professionnels, notamment en matière de recommandations nutritionnelles, d’activités physiques, de sommeil, d’exposition aux écrans et de santé environnementale et veiller à ce que les titulaires de l’autorité parentale ou représentants légaux puissent être associés à ces actions ;
« 7° Contribuer, dans le cadre du dispositif départemental de traitement des informations préoccupantes mentionné à l’article L. 226-3 du code de l’action sociale et des familles, en coordination avec le référent technique de la micro-crèche, le responsable technique ou le directeur de l’établissement ou du service, au repérage des enfants en danger ou en risque de l’être et à l’information de la direction et des professionnels sur les conduites à tenir dans ces situations ;
« 8° Contribuer, en concertation avec le référent technique de la micro-crèche, le responsable technique ou le directeur de l’établissement ou du service, à l’établissement des protocoles annexés au règlement de fonctionnement prévus au II de l’article R. 2324-30 du présent code, et veiller à leur bonne compréhension par l’équipe ;
« 9° Procéder, lorsqu’il l’estime nécessaire pour l’exercice de ses missions et avec l’accord des titulaires de l’autorité parentale ou représentants légaux, à son initiative ou à la demande du référent technique de la micro-crèche, du responsable technique ou du directeur de l’établissement ou du service, à un examen de l’enfant afin d’envisager si nécessaire une orientation médicale ;
« 10° Délivrer, lorsqu’il est médecin, le certificat médical attestant de l’absence pour l’enfant de toute contre-indication à l’accueil en collectivité prévu au 1° du I de l’article R. 2324-39-1.
Extrait du Code de Santé Publique
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Actualiser vos connaissances et valoriser votre rôle essentiel pour la promotion de la santé des tout-petits, l’inclusion, et le soutien des familles grâce à notre magazine professionnel en ligne.
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Dans un monde où le bien-être des enfants et la santé mentale sont des priorités essentielles comme le souligne les Assises de la Pédiatrie et de la Santé de l’Enfant , le rôle du Référent Santé et Accueil Inclusif (RSAI) est crucial. Si vous êtes médecin, puéricultrice ou infirmier(e) avec une expérience significative en santé de la petite enfance, cette opportunité est faite pour vous ! Découvrez pourquoi et comment devenir RSAI grâce aux formations de SFA, leader dans la formation des professionnels de santé dans l’univers de la petite enfance.
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Formation RSAI les fondamentaux
Fonctionnement des EAJE et obligations légales.
Missions du RSAI et modalités d’intervention.
Protocoles, dossier de soin, prise médicamenteuse, inclusion et PAI, plan de maîtrise sanitaire.
Accès à des ressources professionnelles, quiz, cas concrets et études de situations.
Formation RSAI Niveau Expert
Éducation à la santé et promotion du bien-être des tout-petits, Newsletter
Alimentation, motricité, sommeil et développement psychomoteur.
Santé culturelle, éveil, influence des écrans, santé environnementale.
Inclusion, bientraitance institutionnelle, soutien à la parentalité, alternatives aux violences éducatives ordinaires.
Avec Santé Famille Académie, vous rejoignez une communauté dédiée à la promotion de la santé des enfants et au bien-être des familles. Les missions des RSAI, définies par le Code de Santé Publique, vous positionnent comme un expert en santé de la petite enfance et un partenaire indispensable pour les EAJE et les familles. Vous serez en charge d’informer, de conseiller et de former les équipes, tout en veillant à l’inclusion des enfants en situation de handicap ou atteints de maladies chroniques.
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Taux de satisfaction de notre formation RSAI les fondamentaux
Le Club des RSAI
Il s’agit de visioconférences gratuites organisée un mois sur deux, le premier vendredi des mois impairs, dédiées aux RSAI ayant suivi les formations de Santé Famille Académie (jusqu’à un an après le suivi de leur formation).
L’objectif est de se retrouver entre RSAI, de poser ses questions ou réflexions, d’analyser des situations, de parler de l’actualité en lien avec le smissions des RSAI et de construire un réseau professionnel dynamique et engagé !
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RSAI Le Mag
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Pourquoi devenir Référent Santé et Accueil Inclusif (RSAI) ?
Des avantages professionnels et personnels !
Acteur essentiel de la prévention en EAJE
En tant que RSAI, vous jouez un rôle clé dans la prévention et la sensibilisation en matière de santé au sein des structures d’accueil pour jeunes enfants (EAJE) et auprès des familles.
Valorisation de votre expertise
En exerçant comme RSAI, vous mettez en valeur votre expertise en santé de la petite enfance, et exprimez pleinement votre rôle propre et autonome. Vous êtes aussi une ressource pour des recommandations en matière de santé pour les familles et les professionnels.
Reconnaissance professionnelle
Le rôle de RSAI est reconnu et valorisé au sein des établissements d’accueil, ce qui renforce votre position et votre influence en tant que professionnel de santé. Ce poste vous ouvre aussi tout un monde d’opportunités professionnelles.
Opportunités de networking (travail en réseau)
En participant aux formations et au Club des RSAI, vous rejoignez une communauté de professionnels partageant les mêmes valeurs et aspirations, favorisant les échanges et les collaborations et qui a à coeur de porter haut et fort l’implication des RSAI dans le domaine de la santé publique.
Satisfaction personnelle
Contribuez de manière significative à la santé et au développement des enfants, ce qui procure une grande satisfaction personnelle et un sentiment d’accomplissement.
Liberté professionnelle et flexibilité
Profitez d’une plus grande liberté professionnelle et d’une flexibilité horaire adaptée à vos besoins.
Épanouissement personnel et impact durable
Vous établissez des relations de confiance et de soutien avec les familles et les professionnels, promouvant un environnement inclusif et convivial essentiel au développement harmonieux des enfants. Vous enrichirez vos compétences et connaissances dans des domaines variés de la santé et de l’éducation, favorisant ainsi votre développement personnel. De plus, vous laisserez une empreinte positive et durable sur la vie des enfants et des familles, en influençant leur bien-être et leur santé à long terme.
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